به گزارش تفسیر خبر به نقل از  مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش ‌و پرورش، در راستای اجرایی شدن مفاد تفاهم‌نامه همکاری بین وزارتخانه‌های آموزش ‌و پرورش و وزارت کشور، شورای راهبری این تفاهم‌نامه تشکیل و اولین جلسه خود را برگزار شد.

مجتبی زینی وند با اشاره به‌ضرورت توسعه مشارکت‌های مردمی و جلب و جذب ظرفیت‌های دستگاه‌های مختلف برای تحقق اهداف متعالی نظام تعلیم و تربیت گفت: نظام آموزش‌ و پرورش به ‌عنوان دستگاهی تأثیرگذار در مدیریت سیاسی، اجتماعی و اقتصادی کشور است و ضرورت بسترسازی برای همکاری بین دستگاهی وجلب و جذب مشارکت‌های همگانی در این وزارتخانه اجتناب‌ناپذیر است.

رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با تقدیر و تشکر از استاندارانی که در شرایط بحران کرونا با تشکیل جلسه شوراهای آموزش‌ و پرورش نسبت به مسائل تعلیم و تربیت استان و مناطق اهتمام داشته‌اند، گفت: آموزش‌وپرورش و وزارت کشور درزمینه های مختلف ازجمله توسعه آموزش‌وپرورش مناطق مرزی و کمتر توسعه‌یافته، ارتقاء سطح آموزش، آگاهی و مهارت مسئولان و دانش آموزان در خصوص حقوق شهروندی و افزایش آگاهی و فرهنگ ایمنی و آماده‌سازی دانش آموزان برای کاهش خطرپذیری و مقابله با پیامدهای ناشی از حوادث طبیعی و همچنین درزمینه ارتقای سلامت و امنیت اجتماعی و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و مقابله هوشمندانه با تهاجم فرهنگی می‌توانند همکاری‌های مؤثر داشته باشند.

وی با اشاره به تفاهم‌نامه سه‌ساله که بین وزرای آموزش‌وپرورش و کشور امضاء شده است، خاطرنشان کرد: اجرایی نمودن مفاد این تفاهم‌نامه و بهره‌برداری از ظرفیت‌های مهمی که در آن وجود دارد نیازمند همکاری و همراهی مدیران دو وزارتخانه است و در این راستا براساس ماده تفاهم‌نامه همکاری، شورای راهبری با کمیته‌های تخصصی تشکیل و بر فرآیند عملیاتی نمودن مفاد آن نظارت خواهد کرد.

در این ادامه این نشست، درخشه رئیس مرکز مطالعات راهبردی و آموزش وزارت کشور، تصریح کرد: آموزش ‌و پرورش به‌عنوان یک وزارتخانه مولد سرمایه‌های انسانی، نقش و جایگاه ویژه‌ای در نظام مدیریتی دارد و به دلیل همین جایگاه، وزارت کشور آماده هرگونه همکاری و مشارکت با آموزش ‌و پرورش در زمینه‌های مختلف ازجمله کیفی سازی جلسات شوراهای آموزش‌ و پرورش، تشریک‌ مساعی در اهتمام به آموزش ‌و پرورش مناطق مرزی، مناطق کمتر توسعه‌ یافته و روستایی و همچنین اجرایی شدن قانون شوراها و تقویت مشارکت نهادهای مردمی و دولتی در نظام تعلیم و تربیت است.

درخشه اظهار کرد: بسیاری از مؤلفه‌های توسعه شهری و حتی توسعه سیاسی و اقتصادی از قبیل ارتقای فرهنگ ترافیک و کاهش آسیب‌های اجتماعی و افزایش دانش سیاسی و اجتماعی در بستر همکاری با آموزش ‌و پرورش رخ می‌دهد.